І. Загальні  положення

1.1. Опорний навчальний заклад «Навчально-виховний  комплекс  «Локачинська  загальноосвітня  школа І-ІІІ ступенів-гімназія» створений 2017 року на основі рішення Локачинської районної ради від 04 вересня № 20/2, знаходиться у спільній власності територіальних громад сіл та селища району. 
1.2. Повне найменування: Опорний навчальний заклад «Навчально-виховний комплекс «Локачинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія». Скорочене найменування: ОНЗ «НВК «Локачинська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія».
1.3.  Юридична адреса опорного навчального закладу:
          45500, Волинська обл., Локачинський район, смт Локачі, вул. Миру, 30.
            №№ тел.: 2-11- 44,  2-18-73.  
1.4. Опорний навчальний заклад «Навчально-виховний комплекс «Локачинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія» (далі – опорний заклад або ОНЗ) є юридичною особою, має  печатку, штамп, ідентифікаційний номер, самостійний баланс, рахунок в установі банку.
1.5. Опорний навчальний заклад «Навчально-виховний комплекс «Локачинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія» має у своєму складі філію – загальноосвітню школу І ступеня с.Дорогиничі та забезпечує організоване підвезення учнів і педагогів із с.Крухиничі і с.Твориничі, де призупинено діяльність навчальних закладів. 
1.6. Філія опорного навчального закладу – територіально відокремлений структурний підрозділ,  утворений з метою надання якісних освітніх послуг у сфері початкової освіти за місцем проживання. 
Філія не є юридичною особою. 
Філія функціонує за наявності хоча б одного класу або класу-комплекту.
1.7. Засновником опорного закладу є Локачинська районна рада, яка знаходиться за адресою: Україна, 45500, Волинська обл., Локачинський район, смт Локачі, вул. Миру, 37; код ЄДРПОУ 25743699.
1.8. Мета діяльності опорного навчального закладу – створення сприятливих умов для максимального розкриття дитиною власної індивідуальності, інтелектуального й творчого потенціалу, закладених природою здібностей, нахилів та талантів, залучення дітей до систематичної навчально-дослідницької та науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи, формування національної свідомості. Пріоритетна увага надається навчальному змісту і методикам, які формують світогляд, ціннісні орієнтації, уміння самостійно вчитися, критично мислити, користуватися  інформаційно-комунікаційними технологіями навчання,  здатність до самопізнання й самореалізації особистості в різних видах діяльності, уміння і навички, необхідні для життєвого і професійного вибору.
1.9. Головними завданнями навчального закладу є:
- забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти;
- створення єдиного освітнього простору;
- створення єдиної системи виховної роботи;
- створення умов для здобуття особами загальної середньої освіти, впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особистості;
- розробка та застосування сучасних педагогічних технологій, апробація освітніх інновацій, що суттєво поліпшують результати навчально-виховного процесу;
- концентрація та ефективне використання наявних матеріально-технічних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб учнів;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних           традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціальне зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство, культуру, а також для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів;
- реалізація профільного навчання у школі ІІІ ступеня.
1.10. Навчальний	 заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.
1.11. Навчальний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним Статутом, положенням про філію.
1.12.  Навчальний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
        реалізацію головних завдань, визначених Законами України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту” та іншими актами законодавства України;
        безпечні умови освітньої діяльності;
        дотримання державних стандартів освіти;
        дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
        дотримання фінансової дисципліни.
1.13. У навчальному закладі відповідно до вимог Закону України про мови визначена українська мова навчання. 
Може бути запроваджено  в 1-7-х гімназійних класах математичного профілю поглиблене вивчення математики. 
У старшій школі НВК запроваджено такі профілі навчання: математичний, біолого-хімічний, історичний.
 За рішенням ради школи-гімназії, відповідно до запитів учнів та батьків, можливе запровадження поглибленого вивчення інших предметів та зміна профілю навчання у старшій школі.
1.14.  Навчальний заклад має право:
проходити в установленому порядку державну атестацію;
        визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із засновником;
        визначати варіативну частину робочого навчального плану;
        в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
розробляти умови конкурсного відбору у гімназійні класи із урахуванням профілю навчання;
        спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
        використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;
        бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;
        отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;
розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
вести власне підсобне господарство, здавати в оренду рухоме і нерухоме майно та використовувати доходи від них;
надавати додаткові освітні послуги;
здійснювати  конкурсне  приймання учнів у межах чинних нормативних документів;
висвітлювати діяльність освітньої установи на власному Інтернет-сайті.
1.15. У навчальному закладі створюються та функціонують методичні об'єднання, творчі групи, психологічна служба.
1.16. На базі навчального закладу за сприяння та координації профільних позашкільних установ можуть бути утворені та діяти філії (центри) позашкільної освіти.
1.17. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником, у філії – ФАПом населеного пункту філії.           
1.18. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

II. Організація навчально-виховного процесу

2.1. Опорний навчальний заклад та його філія планують свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного та робочого навчального планів.
В планах роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку. План роботи погоджується радою навчального закладу.
2.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із  конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання. 
Робочий навчальний план опорного закладу та його філії погоджується радою опорного навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.
У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків та режим роботи опорного навчального закладу та його філії.
2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники опорного закладу та його філії самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
2.4. Опорний навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за однозмінною денною формою навчання.
2.5. Зарахування учнів до ОНЗ і його філії здійснюється за наказом директора опорного закладу на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу). 
Прийом учнів до гімназійних класів проводиться на конкурсній основі відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України та Положення про конкурсний прийом учнів до гімназійних класів. До гімназійних класів зараховуються учні, які успішно пройшли конкурсний відбір. Зарахування здійснюється наказом директора, що видається на підставі рішення конкурсної комісії (не пізніше, ніж за тиждень до початку навчального року), заяви батьків (осіб, які їх замінюють), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти.
Учні, які мають за підсумками річного оцінювання початковий рівень навчальних досягнень, за  рішенням  педагогічної ради та згідно з наказом директора  можуть бути переведені до відповідного загальноосвітнього класу, що забезпечує отримання повної загальної середньої освіти.
Прийом учнів до 6-х гімназійних класів здійснюється на конкурсній основі з числа новоприбулих школярів та випускників 9-х класів, рівень навчальних досягнень яких із профільних предметів не нижчий від достатнього рівня. 
У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
2.6.  Для учнів початкових класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня, які працюють за спеціальним режимом роботи, що затверджується директором ОНЗ.
Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють) та наказу директора опорного закладу. 
2.7. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальним закладом щорічно в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом та нормативними документами Міністерства освіти і науки України.
 Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року з урахуванням навчальної практики та державної підсумкової атестації.
Навчальна практика для учнів може проходити протягом навчального року згідно з чинними документами Міністерства освіти і науки України.
Навчальний рік поділяється на два семестри.
Навчальні заняття розпочинаються за наявності акта, що підтверджує підготовку приміщення закладу до роботи в новому навчальному році. 
Тривалість навчального  року  обумовлюється  виконанням навчальних програм з усіх предметів.
Опорний навчальний заклад  та його філія працюють за 5-денним робочим тижнем.
2.8. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
2.9. За погодженням з відповідними структурними підрозділами районної  державної адміністрації з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю навчального закладу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.
2.10. Тривалість уроків у навчальному закладі становить: у 1-х класах –                35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45 хвилин. 
2.11. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладами уроків опорного закладу і його філії, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується директором опорного навчального закладу, за погодженням державної санітарно-епідеміологічної служби України Горохівським міжрайонним управлінням  головного управління Держсанепідемслужби у Волинській області.
2.12. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у ОНЗ проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.13. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
2.14. В опорному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань. 
У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.
2.15.  Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).
2.16. Порядок переведення і випуск учнів навчального закладу визначається «Порядком переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу», затвердженого наказом МОН України від 14.07.2015 р. № 762 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 р. за № 924/27369. 
2.17. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної  середньої  освіти.
2.18. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:
        по закінченні початкової школи – табель успішності;
        по закінченні основної школи – свідоцтво про базову загальну середню освіту;
        по закінченні навчального закладу – атестат про повну загальну середню освіту.
2.19. За успіхи у навчанні учнів (вихованців) встановлюються такі форми
морального і матеріального заохочення:
учні 2-4, 5-8, 10 класів нагороджуються похвальними листами; учні 9 класів нагороджуються грамотами та врученням свідоцтва з відзнакою; учні 11  класів нагороджуються грамотами, золотими і срібними медалями та врученням атестата особливого зразка.

III. Учасники навчально-виховного процесу
                     
3.1. Учасниками навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі є:
        учні;
        керівники;
        педагогічні працівники;
        психолог, бібліотекарі;
        батьки або особи, які їх замінюють.
3.2. Права і обов'язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.
3.3. Учні мають право:
        на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
        на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою школи;
        на доступ до інформації з усіх галузей знань; брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
        брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;
        брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
        брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
брати участь у навчально-дослідній, науково-дослідній, експериментальній та інших видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, турнірах, виставках, конкурсах тощо;
        на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля від дій директора, заступників директора, педагогічних та інших працівників, які порушують права або принижують їх честь, гідність.
3.4. Учні зобов'язані:
        оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;
        дотримуватися вимог Статуту, Правил внутрішнього розпорядку;
сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
        бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;
        дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;
        брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
        дотримуватися правил особистої гігієни.
3.5. Педагогічними працівниками ОНЗ і його філії можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.
3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади:
- педагогічних працівників та інших працівників опорного закладу, завідувача філією здійснюється директором опорного навчального закладу згідно із  законодавством України про працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншими законодавчими актами при погодженні з відділом освіти;
-  педагогічних працівників та інших працівників філії  здійснюється директором опорного навчального закладу згідно із  законодавством України про працю, Законом України "Про загальну середню освіту" та іншими законодавчими актами при погодженні з керівництвом філії та відділом освіти.
3.7. Педагогічні працівники опорного закладу і його філії мають право на: 
        захист професійної честі, гідності;
        самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів; участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;
        проведення в установленому порядку науково-дослідної, експеримен-тальної,  пошукової роботи;
        виявлення педагогічної ініціативи;
        позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;
        участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;
        підвищення кваліфікації, перепідготовку;
        отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку визначеному законодавством України;
        на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.
Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.
3.8. Педагогічні працівники опорного закладу і його філії зобов'язані:
виконувати Статут, Правила внутрішнього розпорядку ОНЗ, умови контракту чи трудового договору;
        забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;
        сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
        сприяти зростанню іміджу навчального закладу;
        настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
        виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
        готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
        дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;
        захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
        постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; 
        виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
        брати участь у роботі педагогічної ради.
3.9. В опорному навчальному закладі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
Атестацію педагогічних працівників опорного закладу та його філії проводить комісія першого рівня опорного закладу.
3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.
3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
       обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
       звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
       брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу;
       на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчального закладу та у відповідних державних, судових органах.
3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов'язані:
        забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
        постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
        поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
        виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
На кожного з батьків (осіб, які їх замінюють) покладається однакова відповідальність за виховання, навчання і розвиток дітей.
ОНЗ  надає  батькам і особам, які їх замінюють, допомогу у виконанні ними своїх обов`язків.
 У разі невиконання батьками своїх обов`язків, передбачених чинним законодавством  України, начальний заклад може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських (опікунських) прав.
3.13. Представники громадськості мають право:
        обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;
        керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;
        сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;
        проводити консультації для педагогічних працівників;
        брати участь в організації навчально-виховного процесу.
3.14. Представники громадськості зобов'язані:
        дотримуватися Статуту ОНЗ, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, 
захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

IV. Управління навчальним закладом

4.1. Управління діяльністю опорного навчального закладу здійснюється відділом освіти, молоді та спорту Локачинської районної державної адміністрації та його засновником Локачинською районною радою.
Керівництво опорним навчальним закладом здійснює директор. 
Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 5 років. Керівництво філією здійснює завідувач філією.
Директор опорного навчального закладу та його заступники призначаються і звільняються з посади відповідним органом управління освітою. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.
4.2. Інтереси колективів шкіл представляють профспілкові комітети опорного закладу та його філії.
4.3. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу є конференція представників трудового колективу та батьківського активу, що скликаються не менше одного разу на рік.
Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:
         працівників навчального закладу – зборами трудового колективу;
         учнів навчального закладу ІІ-ІІІ ступеня – класними зборами;
         батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.
Кожна категорія обирає в межах 60 делегатів. Визначається така кількість делегатів від працівників опорного закладу і його філії: педперсонал – 45 чол., техперсонал – 15 чол.,  учнів 5 – 6 класів по 2 чол., 7 – 8 класів по 3 чол., 9 – 11 класів по 4 чол., батьків 1 – 4 класів по 3 чол., 5 – 11 класів по 2 чол.
Термін їх повноважень становить 1 рік.
Конференція правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.
Право скликати конференцію мають голова ради ОНЗ, делегати конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник.
Конференція:
        обирають раду навчального закладу, її голову, встановлюють термін їх повноважень;
        заслуховують звіт директора і голови ради навчального закладу;
        розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності  навчального закладу;
        затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;
        приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.
4.4. У період між конференцією діє рада опорного навчального закладу.
4.4.1. Метою діяльності ради є:
        сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;
        об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально-виховного процесу;
        формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;
         розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;
        підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчально-виховного процесу.
4.4.2. Основними завданнями ради є:
        підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
        визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;
        формування навичок здорового способу життя;
        створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;
        сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
        підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
         сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
         підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
         ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;
         стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
         зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів та навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.
4.4.3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів II-III ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються конференцією ОНЗ.
Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно конференцією.
На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.
4.4.4. Рада навчального закладу діє на засадах:
        пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
         дотримання вимог законодавства України;
         колегіальності ухвалення рішень;
         добровільності і рівноправності членства;
         гласності.
Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора опорного навчального закладу, засновника, а також членами ради.
Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.
У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту навчального закладу, доводяться в 7-ми денний термін до відома педагогічного колективу, учнів,  батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
У разі незгоди адміністрації навчального закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.
4.4.5. Очолює раду ОНЗ голова, який обирається із складу ради.
Голова ради може бути членом педагогічної ради.
Головою ради не можуть бути директор та його заступники.
Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.
Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
4.4.6. Рада навчального закладу:
        організовує виконання рішень конференцій;
        вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;
        разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту ОНЗ;          
        затверджує режим роботи ОНЗ і його філії;
        сприяє формуванню мережі класів опорного закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
        приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчального закладу золотою медаллю "За високі досягнення у навчанні" або срібною медаллю "За досягнення у навчанні" та нагородження учнів похвальними листами "За високі досягнення у навчанні" та похвальними грамотами "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";
        разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
        погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
        заслуховує звіт голови ради, інформацію директора, завідувача філією, заступників директора з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
        бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;
        виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;
        виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
        вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
        ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
        сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;
        розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;
        розглядає питання родинного виховання;
        бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
        сприяє педагогічній освіті батьків;
        сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
        розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями;
        організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
        розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;
        вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
        може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.
4.5. При  навчальному закладі за рішенням конференції   може   створюватися   і  діяти   піклувальна  рада.
4.6. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.
4.6.1. Основними завданнями піклувальної ради є:
        сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;
        співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;
        зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу, організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;
        вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов'язкового навчання;
        запобігання дитячій бездоглядності;
        сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;
        стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;
        всебічне зміцнення зв'язків між родинами учнів  та навчальним закладом;
        залучення додаткових джерел фінансування;
        поліпшення умов для організації навчально-виховного процесу.
4.6.2. Піклувальна рада формується у складі 9 – 15 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, окремих громадян, у тому числі іноземних.
Члени піклувальної ради обираються на конференції навчального закладу шляхом голосування простою більшістю голосів.
Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника навчального закладу.
У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на конференції на його місце обирається інша особа.
4.6.3. Піклувальна рада діє на засадах:
        пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
        дотримання вимог законодавства України;
        самоврядування;
        колегіальності ухвалення рішень;
        добровільності і рівноправності членства;
        гласності.
Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.
Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.
Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.
Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.
4.6.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.
З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.
Голова піклувальної ради:
          скликає і координує роботу піклувальної ради;
          готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
          визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
          представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.
Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.
4.6.5. Піклувальна рада має право:
        вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника навчального закладу, конференції пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;
        залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;
        вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчального закладу;
        стимулювати творчої праці педагогічних працівників, учнів;
        брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчального закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
      створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.
4.7. Директор опорного навчального закладу:
        здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
        організовує навчально-виховний процес;
        забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;
        відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
        створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
        забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
        підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
        забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
        призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;
        контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
        здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;
        розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;
        видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
        за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки працівників навчального закладу;
        створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;
        несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та конференцією, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.
4.8. Керівництво філією опорного навчального закладу здійснюється завідувачем філією. 
Завідувач філії:
організовує навчально-виховний процес;
ініціює перед керівником опорного закладу вибір робочого навчального плану та розподіл тижневого навантаження педпрацівників;
забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;
відповідає за якість і ефективність роботи педколективу;
створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
забезпечує права учнів на захист від будь-яких форм фізичного чи психічного насильства;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
готує у межах своєї компетенції проекти наказів та ініціює їх затвердження директором опорного навчального закладу;
контролює виконання наказів і розпоряджень директора опорного навчального закладу;
створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;
несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами (конференцією), засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.
4.9. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі трудового законодавства та робочого навчального плану опорного навчального закладу і його філії директором опорного навчального закладу за погодженням із завідувачем філією і затверджується відповідним органом управління освітою.
Зміна обсягу педагогічного навантаження працівників, призначених на повну тарифну ставку, здійснюється  за письмовою згодою працівника.
Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
4.10. Штатний розклад опорного навчального закладу затверджується відповідним органом управління освітою відповідно до діючого законодавства, виробничих потреб та фінансових можливостей опорного навчального закладу та його філії. Прийняття на роботу педагогічних працівників може здійснюватись за трудовими договорами, контрактами, в тому числі і на конкурсній основі.
Діловодство опорного навчального закладу та його філії організовується відповідно до порядку, визначеного чинним законодавством України.
Звітність навчального закладу встановлюється відповідно до вимог чинного законодавства та державної статистики.
4.11. В опорному навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.
Головою педагогічної ради є директор ОНЗ.
4.12. Педагогічна рада розглядає питання:
        удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;
        переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
        підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
        морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу.
4.13. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.
Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.
4.14. У навчально-виховному комплексі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.
4.15. Учнівська рада є виборним органом учнівського самоврядування ОНЗ. 
Учнівська  рада діє на підставі діючого законодавства, Статуту навчального закладу, Положення про учнівську раду.
 4.15.1. Метою діяльності учнівської ради є реалізація прав учнів на участь в управлінні ОНЗ.
 4.15.2. Завданнями діяльності учнівської ради є: 
 представлення інтересів учнів в процесі управління навчальним закладом;
 підтримка та розвиток ініціатив учнів у житті навчального закладу;
 захист прав та інтересів учнів.
 4.15.3. Учнівська рада має право:
 проводити на території навчального закладу збори, у тому числі закриті, та інші заходи;
 розміщувати на території навчального закладу інформацію у визначених для цього місцях (на стенді учнівської ради) та в засобах інформації школи (газета, радіо, телебачення), створювати власні друковані органи;
 направляти в адміністрацію ОНЗ письмові та усні запити, пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу та отримувати на них офіційні відповіді;
 знайомитись з нормативними документами навчального закладу, їх проектами і вносити до них свої пропозиції. Отримувати від адміністрації ОНЗ інформацію з питань життєдіяльності закладу;
 представляти  інтереси  учнів в адміністрації школи, на педагогічних радах, зборах, конференціях, присвячених вирішенню питань життєдіяльності;
 проводити зустрічі з директором школи-гімназії та іншими представниками адміністрації не рідше одного разу на місяць;
 проводити серед учнів опитування та референдуми;
 брати  участь  у вирішенні конфліктних ситуацій між учнями, вчителями і батьками;
 встановлювати  ділові  стосунки  та організовувати спільну діяльність з учнівськими радами інших навчальних закладів;
 представляти інтереси учнів ОНЗ в колегіальних органах учнівського самоврядування Локачинського району, брати участь у формуванні складу делегації школи-гімназії на міські, обласні заходи;
здійснювати  інші  повноваження згідно з законодавством України, Положенням про учнівську раду, Статутом навчального закладу.
4.15.4. Учнівська рада формується на виборній основі терміном на три роки; самостійно визначає свою структуру.

V. Матеріально-технічна база

5.1. Матеріально-технічна база опорного навчального закладу та його філії включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі закладу.
5.2. Майно опорного закладу та його філії належить йому на правах власності, повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту ОНЗ та укладених ним угод.
5.3. Навчальний заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані школі внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
5.5.  Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного, актового залів, бібліотеки з читальним залом, архіву, медичного, двох комп'ютерних кабінетів, їдальні та буфету, кімнати психологічного розвантаження тощо.
5.6.  Опорний навчальний заклад та його філія мають земельні ділянки, де розміщуються спортивні та  географічний  майданчики, навчально-дослідна ділянка, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

VI. Фінансово-господарська діяльність

6.1. Фінансово-господарська діяльність опорного навчального закладу здійснюється на основі його кошторису.
6.2. Джерелами формування кошторису ОНЗ є: 
        кошти засновника;
        кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
        кошти фізичних, юридичних осіб;
        кошти, отримані за надання платних послуг;
        доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання, транспортних засобів;
        благодійні внески юридичних і фізичних осіб.
6.3. У навчальному закладі створюється фонд загального обов'язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.
Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунку навчального закладу в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором навчально-виховного комплексу.
Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюються навчальним закладом згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради навчального закладу, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.
Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов'язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування, органи управління освітою.
6.4. ОНЗ має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи,  фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
6.5. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в опорному навчальному закладі та його філіях визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік здійснюється самостійно або через бухгалтерію відділу освіти.
6.6. Звітність про діяльність навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства.

VII. Міжнародне співробітництво

7.1. ОНЗ за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
7.2. ОНЗ  має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.
7.3. ОНЗ має право на участь учнів у міжнародних програмах, проектах, що  здійснюються відповідно до чинного законодавства.

VIII. Контроль за діяльністю навчального закладу

8.1. Державний контроль за діяльністю опорного навчального закладу та його філії здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
8.2. Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів, обласне управління освіти і науки та районний відділ освіти.
8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю опорного навчального закладу та його філії є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
8.4. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) опорного закладу та його філії з питань, пов'язаних з їх навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником  відповідно до законодавства.

IX. Реорганізація або ліквідація навчального закладу

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчального закладу приймає засновник.
Реорганізація опорного закладу та його філії відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.
З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.
9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно опорного навчального закладу та його філії, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
9.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання опорного навчального закладу та його філії переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.